OBJETIVOS DO CURSO
Possibilitar melhor atendimento ao sujeito que apresenta necessidades especiais, por meio de estudo ividuais e coletivos, formando conceitos entendendo a neurociência nos seus vários aspectos, ou sejaTranstornos Globais de Desenvolvimento – TGD, bem como altas habilidades/superdotação.
CAMPO DE ATUAÇÃO
O campo de atuação tem como foco principal, universidade, centros educacionais, escolas, consultórios e clínicas.
PÚBLICO-ALVO
Profissionais das áreas de educação: professores, pedagogos, fonoaudiólogos, psicólogos, educadores físico habilitados para educação básica que desejam especializar-se nesta área.
N° | Disciplinas |
Módulo Básico | |
01 | Ética Geral e Profissional |
02 | Noções de Epistemologia da Ciência e Metodologia Científica |
03 | Noções de Direito para o alcance da cidadania no Brasil contemporâneo |
04 | Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) |
05 | Docência do Ensino Superior |
06 | Inovações Tecnológicas |
Módulo Específico I | |
07 | TGD – Transtornos Globais do Desenvolvimento |
08 | Neurociência, Neurodesenvolvimento e Educação |
09 | Educação Especial e Inclusiva |
Módulo Específico II | |
10 | Salas de Recursos Multifuncionais |
11 | Novas Tecnologias Aplicadas à Educação Especial |
12 | Desenvolvimento Psicomotor |
Módulo Específico III | |
13 | Tecnologias Assistivas |
14 | Comunicação Alternativa ou Aumentativa |
15 | TCC – Trabalho de Conclusão |
Carga Horária Total 600 h | |
- 4 a 12 meses
- 600 h
- Inicio: Imediato
- Habilitação: Pós-Graduação
- Mensalidades de R$ 135,00